miércoles, 21 de mayo de 2025

El Oficio Docente

 


Hola a todos!!!!
La intención que se tiene es que puedan hacer una reflexión y diálogo con la Dra. Andrea. 
¿Cómo se imaginan que sería una conversación con Anijovich?
¿Qué aspectos y/o dimensiones "señalan" que consideran útiles tenerlo presente al momento de ejercer su práctica?
¿Qué categorías pueden tomar para su narrativa pedagógica?
¿Qué reflexiones les deja?............


Nota. Tengan presente su narrativa personal. 

Los leemos.

Adelante!!!!!


domingo, 4 de mayo de 2025

Análisis y reflexión sobre las TIC en la educación

 La intención que se tiene es que vean el video:  Combinar tecnología y educación,

Se trata de que puedan leer los comentarios efectuados oportunamente por estudiantes (hoy, algunos de ellos ya docentes) con el propósito de poder reflexionar en contexto -2025-  Pueden responder, aportar y/o generar nuevos hilos de discusión.

Nos leemos.

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domingo, 13 de abril de 2025

ACTIVIDAD INICIAL

 "Tu mirada sobre el programa de Práctica II"

🔹 Consigna: Leé la presentación del programa y respondé en los comentarios del blog  las siguientes preguntas:

  1. ¿Qué expectativas te genera el enfoque de práctica como laboratorio?
  2. ¿Cuál de los tres momentos (observación, planificación, intervención) creés que te va a desafiar más? ¿Por qué?
  3. ¿Qué significa para vos que la práctica sea un espacio de construcción identitaria?
  4. ¿Qué rol creés que juegan las tecnologías digitales en tu formación docente?

Establezcan diálogos, amplien, hagan preguntas a sus compañeros.......la idea es que comiencen a interactuar en este espacio.

 

Los leo👀

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ADELANTE!!!!!!!!

Bienvenidos a Práctica II – 2025

🌱 Bienvenidos

📌 Presentación del espacio

El espacio de Práctica II se plantea como un laboratorio pedagógico donde los y las estudiantes podrán observar, intervenir, reflexionar y construir conocimientos sobre la escuela, la enseñanza y su propio rol como futuros docentes.

Desde una perspectiva crítica, situada y reflexiva, el programa propone repensar la práctica como una construcción compleja, atravesada por dimensiones sociales, culturales, subjetivas y tecnológicas. Asumimos que toda intervención educativa es ética, política y situada.

Trabajaremos en tres momentos clave:

  1. Indagación y observación participante en el aula y en la escuela.
  2. Planificación de propuestas pedagógicas significativas.
  3. Intervención en el aula y reflexión metacognitiva.

La propuesta articula teoría y práctica, recupera la didáctica indisciplinada (Kap, 2023), promueve el trabajo en duplas pedagógicas y valora la narrativa como forma de comprender la experiencia docente.


🎯 Propósitos generales

  • Analizar críticamente la escuela como institución social.
  • Comprender el aula como un escenario pedagógico complejo.
  • Diseñar propuestas didácticas contextualizadas.
  • Integrar las tecnologías como mediadoras del aprendizaje.
  • Fortalecer la identidad docente desde una mirada ética y reflexiva.

domingo, 23 de julio de 2023

LA PRACTICA REFLEXIVA


El trabajo efectuado en las escuelas, en una primera etapa, nos convoca a retomar un concepto fundamental para tener presente en el análisis que vamos a continuar haciendo.





Se trata de identificar cuáles son las condiciones que se deben dar para que suceda?????








domingo, 26 de marzo de 2023

PROCESO DE E-A 2023

Este año iniciamos un nuevo acompañamiento desde este espacio. 

La intencionalidad que se tiene es que cada uno de los participantes de este espacio puedan encontrar nuevos modos y formas de vincularse con el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Es importante la participación y seguimiento de este blog, el cual va a permitir "trazar" el recorrido de este nuevo año.

Hay varias entradas que oportunamente utilizaremos para abordar los distintos contenidos que se van a trabajar en el espacio.

Se agradece comentarios y orientaciones que puedan aportar a mejorar este espacio..

El mayor de los éxitos para todos y cada uno.

Nos leemos.

 Prof. Lorena, Prof. Rossana y Prof. Esteban

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