Blog del espacio curricular Práctica II del Profesorado de Educación Primaria del ISFD N.º 5. Documentación pedagógica, reflexión situada y sistematización de procesos formativos e investigativos en el Campo de la Práctica.
miércoles, 21 de mayo de 2025
El Oficio Docente
domingo, 4 de mayo de 2025
Análisis y reflexión sobre las TIC en la educación
La intención que se tiene es que vean el video: Combinar tecnología y educación,
Se trata de que puedan leer los comentarios efectuados oportunamente por estudiantes (hoy, algunos de ellos ya docentes) con el propósito de poder reflexionar en contexto -2025- Pueden responder, aportar y/o generar nuevos hilos de discusión.
Nos leemos.
domingo, 13 de abril de 2025
ACTIVIDAD INICIAL
"Tu mirada sobre el programa de Práctica II"
🔹 Consigna:
Leé la presentación del programa y respondé en los comentarios del blog
las siguientes preguntas:
- ¿Qué
expectativas te genera el enfoque de práctica como laboratorio?
- ¿Cuál
de los tres momentos (observación, planificación, intervención) creés que
te va a desafiar más? ¿Por qué?
- ¿Qué
significa para vos que la práctica sea un espacio de construcción
identitaria?
- ¿Qué
rol creés que juegan las tecnologías digitales en tu formación docente?
Establezcan diálogos, amplien, hagan preguntas a sus
compañeros.......la idea es que comiencen a interactuar en este espacio.
Los leo👀
ADELANTE!!!!!!!!
Bienvenidos a Práctica II – 2025
🌱 Bienvenidos
📌 Presentación del
espacio
El espacio de Práctica II se plantea como
un laboratorio pedagógico donde los y las estudiantes podrán
observar, intervenir, reflexionar y construir conocimientos sobre la escuela,
la enseñanza y su propio rol como futuros docentes.
Desde una perspectiva crítica, situada y reflexiva,
el programa propone repensar la práctica como una construcción compleja,
atravesada por dimensiones sociales, culturales, subjetivas y tecnológicas.
Asumimos que toda intervención educativa es ética, política y situada.
Trabajaremos en tres momentos clave:
- Indagación
y observación participante en el aula y en la escuela.
- Planificación de
propuestas pedagógicas significativas.
- Intervención en
el aula y reflexión metacognitiva.
La propuesta articula teoría y práctica, recupera la didáctica
indisciplinada (Kap, 2023), promueve el trabajo en duplas
pedagógicas y valora la narrativa como forma de comprender la
experiencia docente.
🎯 Propósitos generales
- Analizar
críticamente la escuela como institución social.
- Comprender
el aula como un escenario pedagógico complejo.
- Diseñar
propuestas didácticas contextualizadas.
- Integrar
las tecnologías como mediadoras del aprendizaje.
- Fortalecer
la identidad docente desde una mirada ética y reflexiva.
domingo, 23 de julio de 2023
LA PRACTICA REFLEXIVA
El trabajo efectuado en las escuelas, en una primera etapa, nos convoca a retomar un concepto fundamental para tener presente en el análisis que vamos a continuar haciendo.
Se trata de identificar cuáles son las condiciones que se deben dar para que suceda?????
domingo, 26 de marzo de 2023
PROCESO DE E-A 2023
Este año iniciamos un nuevo acompañamiento desde este espacio.
La intencionalidad que se tiene es que cada uno de los participantes de este espacio puedan encontrar nuevos modos y formas de vincularse con el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Es importante la participación y seguimiento de este blog, el cual va a permitir "trazar" el recorrido de este nuevo año.
Hay varias entradas que oportunamente utilizaremos para abordar los distintos contenidos que se van a trabajar en el espacio.
Se agradece comentarios y orientaciones que puedan aportar a mejorar este espacio..
El mayor de los éxitos para todos y cada uno.
Nos leemos.
Prof. Lorena, Prof. Rossana y Prof. Esteban
