A manera de presentación
Este documento va a entregar algunos conceptos, análisis y reflexiones en torno a lo que hemos estado viendo y trabajado con los documentos anteriores. Es importante que se vaya teniendo una lectura ordenada de los mismos porque cada uno tiene un sentido, aporta un elemento a este <<rompecabezas>> que estamos construyendo entre todos.
Como estuvimos
comentando oportunamente, pareciera que las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC) facilitan y promueven
algunas prácticas de enseñanza y de aprendizaje, y modifican otras. Es
interesante observar como algunas instituciones educativas se encuentran
realizando reflexiones y trabajos muy interesantes en torno a la fundamentación
y de propuestas de trabajo para poder incorporar las mismas. Ejemplo de ello es
cómo se encuentra trabajando en este contexto la escuela N°60 de nuestra
localidad. Aparece un nombre: <la escuela virtual>.
Nosotros, en el espacio
de la práctica, utilizamos Zoom o Google Meet que son un servicio de
videoconferencias basado en la nube que usamos para reunirnos virtualmente. En
este sentido la práctica educativa se da en un contexto y espacio particular.
Esto nos lleva a ver lo
que se entiende por virtualidad. Sobre la escuela es mucho lo que se está
reflexionando en este contexto de pandemia. (Como vimos en cierta manera en los
videos que presentamos en los documentos anteriores). Pero, ¿qué es la virtualidad? ¿Cómo se
presenta este nuevo formato de escuela? ¿Cómo se trabaja hoy en las
instituciones educativas para poder llegar con el contenido a los
estudiantes? Son solo algunas preguntas
que nos hacemos desde el espacio de la práctica y pretendemos poder reflexionar
en conjunto con todos los actores que intervienen en este espacio.
Virtualidad: Señala el
fenómeno tecnológico, que les ofrece a los usuarios de las tecnologías
digitales una nueva forma de relacionarse, tanto en el tiempo como en lo espacial,
rompiendo un poco con los preceptos y límites impuestos por la realidad física,
y que al mismo tiempo brinda experiencias que tal vez solo son posibles en esa
dimensión. Es importante en este sentido señalar, y tener presente, que aun cuando la virtualidad es una gran
herramienta para el mundo actual, se debe usar con responsabilidad, cuidado y
conciencia, teniendo siempre como norte, que esta dimensión nunca podrá
sustituir la realidad.
A partir de la
irrupción de internet, estamos asistiendo a una revolución tecnológica que
afecta a todos los ámbitos de nuestras vidas. Esta revolución se ve claramente
reflejada en el uso de los dispositivos móviles, que se han generalizado de
manera espectacular en muy pocos años.
Hoy casi todos somos
usuarios de dispositivos móviles (teléfonos, tabletas, o cualquier otro
dispositivo). Con estos dispositivos, ya no sólo se valora tener acceso a una
conexión a internet. Los usuarios pedimos que ésta sea ubicua y que permitan
una movilidad total. Será un dispositivo móvil el que nos vaya a facilitar esa
ubicuidad de las conexiones. Y la revolución tecnológica que afecta a todos los
ámbitos de nuestras vidas, no pasa desapercibida en la educación.
Las TIC son aquellas
herramientas computacionales e informáticas que procesan, sintetizan, recuperan
y presentan la información de las formas más variadas. Es un conjunto de
herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información,
para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para
todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines,
convirtiéndose finalmente en instrumentos que facilitan el aprendizaje.
Es por ello que desde
el espacio de la práctica trabajaremos en la creación de un Blog. Este es un
espacio web que puede agrupar imágenes, textos y videos. Lo vamos a estructurar
de manera organizada con la intención de que se pueda usar como un medio de
difusión de información, publicación noticiosa y espacio destinado a
publicación de temas específicos de la materia. Esperamos en este sentido la
participación activa de cada uno. Las ideas, sugerencias y aportes serán
oportunamente muy bien recibidas.
En este orden de ideas
presentaremos un marco teórico –TPACK- para pensar el trabajo con las
Tecnologías de la información y la Comunicación - <TIC>.
En particular, como se
dijo oportunamente en la tutoría virtual, se trata de analizar y reflexionar
sobre tres ejes o líneas de trabajo:
a- * Las
estrategias de enseñanza y las estrategias de aprendizaje que facilitan y promueven
las TIC;
b- *El
marco conceptual TPACK (conocimiento tecnológico pedagógico disciplinar)
c- * Algunas críticas y revisiones al mismo marco teórico TPACK
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