Blog del espacio curricular Práctica II del Profesorado de Educación Primaria del ISFD N.º 5.
Documentación pedagógica, reflexión situada y sistematización de procesos formativos e investigativos en el Campo de la Práctica.
Creo que es de suma importancia estas "CLAVES" que nombra Philippe, porque es en lo que se debería centrar la formación docente. Coincido en esto que plantea en cuanto a que debemos estar informados para poder llevar adelante la toma de decisiones, otro de los aspectos que también creo relevante es el de la función social que tenemos como docentes, no solamente de transmitir el conocimiento, sino el poder ser parte de la adquisición de estos nuevos conocimientos, de la transformación y significación de los mismos y de los previos. También coincido en que la práctica es fundamental desde el inicio de la formación, y creo seria de muchísima ayuda, para poder ver si realmente nos vemos en un futuro ejerciendo como docentes.
Coincido con mi compañera Victoria, este video es enriquecedor ya que nos da enseñanza de como saber trabajar con nuestros futuros alumnos en las practicas docentes. Algo que destaco es cuando habla de la interrelación de los saberes y las practicas en el aula. De modo que el estudiante pueda inspirarse y apropiarse de los conocimientos. Eso me pareció super importante, para que en el futuro mis estudiantes tengan el derecho de construir sus propias reflexiones.
Hola! Coincido mis compañeras. Primero considero que son muy importante las claves que comparte Philippe y también que nos sirven mucho las practicas desde el inicio de nuestra formación. La formación docente nos permite innovar nuevas técnicas de todo lo que vamos aprendiendo y la formación tiene que ser continua y permanente. Quisiera destacar el final de la quinta clave que nos comparte respondiendo preguntas que el mismo plantea "De otro modo solo produciremos docentes que se van a aburrirse, que aburrirán a sus alumnos o peor que no llegaran a transmitir el deseo de aprender y la alegría de comprender".
¡¡Hola!! Que interesante el video, no tiene desperdicio. El pedagogo Philippe Meirieu contribuye con su desarrollo por medio de la libertad y la autonomía y por esto mismo se detiene a reflexionar los roles de los docentes. Nos plantea que características debería tener la formación docente, entre ellas destacar el acto de enseñar en sí mismo, nos dice la importancia de experimentar la práctica docente junto a otros formadores y colegas. En este sentido da mucha importancia al hecho de no quedarnos solo en la teoría y que no se torne algo que se yuxtapone con la práctica, sino poder complementar ambas. Por otra parte, la relevancia de la elaboración de la secuencia didáctica, así como escuchar la presentación de la secuencia del resto de mis compañeras/os. Así como también, la importancia de que los docentes a cargo de formar a otros docentes tengan en cuenta, como los estudiantes reflexionan con sus formadores sus métodos y maneras de aprender. El docente es en parte el encargado de la trasmisión de la cultura, por lo tanto, no debe perder de vista el rol social que eso conlleva. Este modelo es una manera de ponderar la importancia de la pedagogía diferenciada, pero también es un medio para pensar la articulación entre ética y práctica. CANDAME MARIA XIMENA 2"B"
Muy bueno el video! Es interesante reflexionar sobre la función social de la escuela, siempre considerando que somos parte de esta sociedad, pero en estos tiempo poder considerar ademas los aprendizajes significativos que hacen tambien repensar el rol docente, su constante capacitación para poder insertarse ante tantas transformaciones a la luz de una mejor educación. Asi menciona que esta es una profesion que requiere estar informado y considero que es la clave para nuestras prácticas. Que interesante tener siempre presente desde la teoria constructivista poder centrar nuestras practicas pedagogicas que contribuyan a considerar el proceso y la enseñanaza en si mismo pudiendo ser el docente y alumnos constructores activos de su propio proceso. VANINA LUGE 2B
holaa!! Me pareció muy bueno el video, como Philippe habla de esas claves para la formación docente y se explica. Con respecto a esas claves que nombra siento que se están cumpliendo en nuestra formación docente, si bien con algunas cosas que no se pueden llevar a cabo como quizás se queria, hablando de las practica, pero otra cosas como lo de poder construirse con el otro, cooperar y la socialización de estudiantes lo puedo ver al fomentar el trabajo en duplas o en grupos. Estas 5 claves son fundamentales para nuestra formación docente. Rodriguez Andrea 2do"B"
El docente tiene un rol fundamental en la sociedad ya que vamos a ser las personas de trasmitir los saberes y las prácticas en el aula, siempre con cooperación mutua de estudiante y del que enseña. Philippe con las claves te va encaminando a como organizadamente debemos llevar la formación profesional. Mariela Alarcón 2 "B"
Meirieu, siempre tiene palabras precisas para enriquecer la formacion docente. Encuadrarnos en la critica constante, de todo lo que hacemos, para ir proyectando un avance preciso, enfocado en el proceso de enseñanza. Aunque este año, haya sido un poco caotico, sobre todo en el espacio de l practico, es el espacio clave para englobar cada aprendizaje en la formacion. Fatima Diaz 2do A
Para comenzar, es muy interesante escuchar las ideas de philippe Meireu, resulta de gran importancia sus claves para la práctica docente. Coincido en el aspecto cooperativo y el intercambio de ideas entre pares para trabajar en equipo, la sociabilización del estudiante para la construcción de conocimiento. Por otro lado experimentar la practica junto a formadores y colegas, nos debe llevar a reflexionar, y vernos a nosotros mismos, desentrañarnos para ir analizando los métodos, estrategias y resultados. Las claves propuestas por Philippe nos invita a repensar la manera en que se forma a los educadores para fortalecer la práctica docente, pero también para promover una educación mas inclusiva, ética y colaborativa. Daiana Saucedo 2A.
Comparto lo que dice la compañera ya que tanto este año, como el año pasado, en relación a materias que cursamos, fuimos apropiandonos de esta idea en relación a la construcción de sentido, significado y conocimiento, siempre con un Otro, puesto que somos seres sociales, que funcionamos en sociedad.
En lo que respecta al vídeo y las 5 características que propone Philippe, puedo decir que las cinco son ejes fundamentales de la formación, pero me gustaría resaltar la importancia de no olvidar el rol social de la educación, del rol docente, ya que comprendiendo este rol es que voy a poder determinar mi posicionamiento político pedagógico el día de mañana, el cual determinará la manera en la que yo encare la preparación de una clase,por ejemplo, o el interés o motivación con la cual voy a tener mi apertura para incorporar nueva información, es decir, este eje principalmente creo que esta fuertemente relacionado a las decisiones que tenemos que tomar constantemente al pensar en una clase, que pensamos durante la clase y pensamos después de las clases, la misión de la que habla Philippe creo que tienen que ver con eso.
La formacion docente debe ser una preparacion de adultos capaces de comprender, proyectar y desarrollar estrategias y habilidades en la formacion de sujetos pensantes, adultos capaces de desenvolverse en un aula con cierta cantidad de niños esperando aprender . Los conocimientos previos fundamentados en distintas areas sociales, hacen que el docente tenga una formacion e informacion sobre la realidad social que los rodea y que a la vez permite a este desenvolverse dentro del aula, apropiarse de la accion y reformularse a partir del cuestionamiento propio, reconstruirse tanto colectivamente como individualmente, trabajando en grupos con sus pares y acumulando experiencias mediante las practicas como docente, apostar a la interdisciplinariedad en distintos proyectos para el enriquecimiento en la formacion para asi poder dar herramienta a los sujetos . Las practicas aulicas deben ser coherentes con la realidad social que se vive, trabajar sobre lo real, en un espacio situado, poner manos a la obra (HACER), generando interaccion e interes en el grupo aulico, visualizar y lograr que visualicen realides que los pongan en una postura critica, activa, independiente, aunque siempre esten necesitando de este formador como ese otro que lo constituye . "La profesion docente nunca acaba cuando se comprende ll que se quiere transmitir" (Philippe M....)
Desde mi punto de vista, cuando Philippe habla sobre la formación del adulto, formación profesional como base, pienso en lo importante que es para nosotros futuros formadores, tener siempre claridad en el proceso de enseñanza y aprendizaje para lograr así una enseñanza poderosa. debemos tener en cuenta nuestro rol social en la educación, ser coherentes en la modalidad y finalidades de enseñanza, partiendo desde un posicionamiento fundamentado , y acá comparto lo que dice mi compañera Daiana Saucedo , en el aspecto cooperativo y el intercambio de ideas entre pares, es esencial y necesario el ida y vuelta con nuestros futuros colegas de la formación docente. debemos involucrarnos cuando estemos en el aula, estar atentos por mas complejo que sea a todos los sucesos que en ella ocurran, logrando así la integración de los contenidos.
El vídeo de Philippe Meirieu me ha hecho reflexionar sobre la importancia de la formación docente y como esta puede influir en la calidad de la educación que se imparte.Meirieu destaca la necesidad de que los docentes adquieran una formación sólida y actualizada, que les permita enfrentar los desafíos de la enseñanza en la sociedad actúal. Además ahí que recalcar que el autor hace hincapié en la importancia de que los docentes deben desarrollar habilidades pedagógicas que les permitan adaptarse a la necesidades de cada estudiante y fomentar su aprendizaje de manera efectiva y significativa. Esto me ah hecho pensar, que como futura docente mi deber será buscar estrategias pedagógicas innovadoras que me me permitan ofrecer una educación más personalizada y adaptada a las necesidades de cada uno de los estudiantes.
Hola, me pareció muy bueno el vídeo de Philippe, ya que nos explica esas claves fundamentales para nuestra formación docente, ya que nos comparte sus reflexiones sobre los roles. También nos dice la importancia de experimentar la práctica docente junto a otros formadores, coincido con esto,ya que el intercambio de ideas entre compañeros es fundamental para una buena construcción de conocimientos, y el poder experimentar las prácticas junto a formadores,nos ayuda a analizar distintos métodos, distintas estrategias y obtener distintos resultados. Buena reflexión para centrarnos en nuestras prácticas
Este video nos lleva a destacar la importancia de las exigencias para la formación docente. El autor de este video destaca cinco exigencias fundamentales: a. Una formación de adultos, donde los mismos se impliquen e involucren en la formación y organización b. Formación profesional, es decir formar para dinamizar prácticas. c. Formación centrada en procesos de aquello que se enseña d. Debe ser coherente. e. Implica una misión, sin olvidarse de las competencias. Este video lo que puedo relacionar ampliamente con cada clase a la cual asistí con el profesor Esteban y la profesora Lorena, ya que ambos nos dejan en claro que el rol docente no implica llenar de conocimientos a los estudiantes, sino que lo que importa es ayudar al estudiante a construir su propio pensamiento crítico, teniendo como uno de los recurso aquello que los docentes transmiten. No se trata entonces de una educación bancaria como lo define Freile a aquella que se interesa por depositar conocimientos en la cabeza del estudiante, sino más bien se trata de que los estudiantes debatan, se escuchen entre ellos, y así logren formular su pensamiento. Es útil realizar este entrenamiento de la escucha activa entre los grupos, ya que logra que se realice un descentramiento respecto de sí mismo, lo que nos sirve, obviamente, para luego plantearnos nuevos desafíos. Coincido que el rol docente es sumamente importante para la sociedad, ya que somos nosotros, futuros colegas, los encargados de la transmisión de la cultura. Nosotros debemos tener en claro que la educación es una de las formas más importante de intervenir en el mundo, de cuestionar, de indagar. Nosotros siempre seremos la guía del estudiante, al cual lo vamos a acompañar y de la mejor manera posible, usando el dialogo para saber cuáles son los temas generadores y de interés que les apetita saber, como es su mirada frente al mundo. Es conocer al otro y conocernos día a día a nosotros mismo, porque yo aprendo y vos también!
Me pareció interesante el vídeo de Philippe, sobre todo cuando hace mención al eje N° 4, la formación tiene que ser coherente tanto en la teoría cómo en la práctica, ya que como futuros docentes es muy importante tener un marco teórico que pueda llevarlo a la práctica de manera eficaz. En cuanto al extrañamiento y la auto reflexion de la que hablamos en encuentros anteriores, podemos decir que es muy importante resaltar está coherencia ya que en base a esta misma y lo mencionado anteriormente, puedo darme cuenta de las posibles mejoras que puedo tener en mis futuras prácticas y así mejorar mi Praxis.
Comparto con mi compañera Daiana la importancia de ser coherentes en la teoría y en la práctica docente, aunque más me interesa resaltar la cuestión del extrañamiento y la autorreflexión. Lo que me recuerda la clase N°5 de la Práctica docente II, en la que el profesor Esteban tomó un suceso que nos atravesó a todos ese día (corte de ruta) y a partir de eso realizamos una reflexión acerca del extrañamiento, del hecho de "practicar el descentramiento" (Philippe Meirieu), entrar y salir de los roles de observadores y observados, llevando a cabo un trabajo de metacognición. Considero muy importante este punto del extrañamiento. El poder criticarnos a nosotros mismos y entre pares (siempre desde el respeto, la objetividad y la construcción). Somos sujetos sociales y la interacción con el otro es necesaria para nuestro crecimiento personal, social, profesional, etc. Sol Wilches 2 "A"
El video nos habla de tener en cuenta 5 exigencias. Mi reflexión como futuro docente es poder apropiarnos desde el ámbito educativo dentro y fuera de la escuela. Poder seguir formándonos, estudiando y reflexionando sobre nuestro papel y el de la educación, poder tener en cuenta las competencias adquiridas en el proceso de formación que recalco, continua fuera de la escuela para que dentro del aula pueda haber un ambiente cooperativo, grupal, critico y reflexivo que lleve a un aprendizaje que se tenga en cuenta para distintos ámbitos sin infantilizar a los estudiantes, a estas competencias poder sumarles el bagaje de poder llevar una clase, el acercamiento a los estudiantes, etc. A su vez poder reflexionar sobre el rol docente y sus métodos de enseñanza.
Que maravilloso todo lo que plantea Philippe Meirieu. Comparto en la importancia de la implicancia y el involucramiento en nuestra formación. Creo que nuestro posicionamiento en la práctica nos llevará luego a tomar las decisiones correctas a la hora de intervenir en el aula. Por eso es importante el recorrido que hagamos personal y colectivo con nuestros pares y docentes. Un recorrido de acción-reflexión. Para que nuestra formación no sea solo de nuestras experiencias y nuevos conocimientos o saberes sino que, podamos construir situaciones de aprendizaje. Para reflexionar con fundamento sobre nuestras decisiones y hacer el lazo entre la teoría y la práctica. Sin perder de vista que seremos los encargados de la transmisión cultural y la emancipación de los estudiantes. A seguir trabajando en este hermoso proceso!
Me parece muy interesante todo lo que aporta la entrevista a Philippe a nuestra formación como futuros docentes. Me transmite muchísima tranquilidad el saber que vamos por el camino correcto, a decir verdad se nos está demandando en la cursada de Practica 2 justamente las 5 exigencias de las que habla Philippe como ejes centrales. Nos estamos formando para educar y enseñar a l@s estudiantes, no solo contenidos sino también que junto a esto somos transmisores de la cultura y de valores éticos; estaremos frente a sujetos activos que se impregnarán de nuestra enseñanza poderosa, sujetos que serán los futuros agentes sociales transformadores de la realidad. Tal como plantea Philippe, debemos ser comprometidos con nuestra tarea; educar implica responsabilidad, estar informados y actualizarse constantemente con capacitaciones sobre lo que nos demande la realidad social a la cual pertenecemos. Pero por sobre todo, debemos tener convicción con nuestro posicionamiento ético- político. Los niños no pueden elegir que quieren aprender, somos nosotros los docentes los que debemos asumir con absoluta responsabilidad lo que enseñamos , y de qué manera lo enseñamos. ¡¡Saludos!!
Comparto las ideas de mis compañeros/as y remarcó nuevamente la gran importancia de las cinco claves que menciona Philippe en nuestra formación docente. Me pareció muy interesante el punto número cuatro donde menciona que la formación docente debe tener coherencia entre sus modalidades y las finalizadades que persigue, la cual debe estar diseñada de manera que esté alineado con los objetivos educativos que se quieren alcanzar. En relación a esto me gustaría agregar además, que en nuestros últimos encuentros apareció el concepto de "pensamiento epistemicox" que es propio del docente, y el sustento es la clave de SOL (pensar, sentir, hacer), es dar cuenta de los contenidos a traves de la puesta en escena de la metacognicion, tal como menciona Philippe, generando un trabajo reflexivo y un pensamiento crítico.
Muy interesante video y los aportes de mis compañeras/os, que nos ayuda a entender mejor la complejidad que conlleva la tarea docente. Destaco mucho la etapa 5 que habla sobre que el/la maestro/a debe saber donde está posicionado a la hora de enseñar, que es algo que también se ha mencionado en clases (SOL) ¿Qué enseño? ¿Por qué enseño? Son preguntas que un docente debe estar preguntándose continuamente. Así mismo, cuando Philippe habla que debemos tener una coherencia sobre lo que decimos con lo reproducimos, es decir, que nuestra práctica pedagógica tenga un sentido, me hizo pensar mucho en docentes que no siguen este aspecto, creo que cayendo un poco en la hipocresía. Tal vez es una palabra fuerte, pero si como docente no reproducimos lo que enseñamos ¿Para qué lo hacemos entonces? En conclusión, todos sus aspectos son importantes, pero personalmente los que he mencionado fueron los más significativos.
Una entrevista muy enriquecedora , en donde menciona esas 5 exigencias tan importantes y fundamentales para cuando concretemos la meta de recibirnos de esta hermosa profesión. El interiorizarme desde la exigencia como dice Piaget ,criticar y criticarse recíprocamente ,practicar una pedagogía activa, los métodos y maneras de aprender y la misión misma que tenemos como futuros educadores. Además de lo relevante del rol social , su función simbólica y la de transmisión de cultura para emancipar a los estudiantes …"transmitir el deseo de aprender y la alegría de comprender" …
Muy interesante lo que dice este señor Meirieu, todos los puntos me son significativos aunque hago énfasis en el cuarto ya que habla de Pedagogía Activa haciendo referencia a la metacognición (que los estudiante reflexionen junto a sus formadores), el trabajo en grupo y cooperativo y la ayuda mutua, todos los mencionados son elementos que deben estar presentes en la formación del docente ya que al momento de ejercer se hace lo que hicieron con ellos, no lo que les dijeron que hagan. Es por esto que realzo este punto porque estoy en etapa de formación y deseo poder adquirir estas herramientas para ejercer mi profesión entregando lo mejor y lograr vincularme con los estudiantes, lograr un ambiente de confianza, de respeto, de trabajo de complicidad, para luego poder enseñar y construir con el "otro".
Muy interesante el video! Sus cinco exigencias son referencias que hemos trabajado en clase y el pedagogo Philippe Meirieu las explica de manera muy entendible. Tomo las referencias para mis futuras prácticas, y con mas precisión con el punto tres que es la COHERENCIA, nuestras planificaciones y prácticas deben tener sentido, tenemos que tener en claro el ¿QUÉ? damos, ¿CÓMO?, y el ¿POR QUÉ?, si tenemos claro estas tres preguntas tenemos la posibilidad de poder llegar a los estudiantes de una manera entendible y esperamos que sea significativa.
Creo que es de suma importancia estas "CLAVES" que nombra Philippe, porque es en lo que se debería centrar la formación docente.
ResponderEliminarCoincido en esto que plantea en cuanto a que debemos estar informados para poder llevar adelante la toma de decisiones, otro de los aspectos que también creo relevante es el de la función social que tenemos como docentes, no solamente de transmitir el conocimiento, sino el poder ser parte de la adquisición de estos nuevos conocimientos, de la transformación y significación de los mismos y de los previos.
También coincido en que la práctica es fundamental desde el inicio de la formación, y creo seria de muchísima ayuda, para poder ver si realmente nos vemos en un futuro ejerciendo como docentes.
Coincido con mi compañera Victoria, este video es enriquecedor ya que nos da enseñanza de como saber trabajar con nuestros futuros alumnos en las practicas docentes. Algo que destaco es cuando habla de la interrelación de los saberes y las practicas en el aula. De modo que el estudiante pueda inspirarse y apropiarse de los conocimientos. Eso me pareció super importante, para que en el futuro mis estudiantes tengan el derecho de construir sus propias reflexiones.
ResponderEliminarYanacone Micaela- 2"B"
Hola! Coincido mis compañeras. Primero considero que son muy importante las claves que comparte Philippe y también que nos sirven mucho las practicas desde el inicio de nuestra formación.
ResponderEliminarLa formación docente nos permite innovar nuevas técnicas de todo lo que vamos aprendiendo y la formación tiene que ser continua y permanente. Quisiera destacar el final de la quinta clave que nos comparte respondiendo preguntas que el mismo plantea "De otro modo solo produciremos docentes que se van a aburrirse, que aburrirán a sus alumnos o peor que no llegaran a transmitir el deseo de aprender y la alegría de comprender".
Mariquena Jaramillo - 2° "B".
¡¡Hola!! Que interesante el video, no tiene desperdicio.
ResponderEliminarEl pedagogo Philippe Meirieu contribuye con su desarrollo por medio de la libertad y la autonomía y por esto mismo se detiene a reflexionar los roles de los docentes. Nos plantea que características debería tener la formación docente, entre ellas destacar el acto de enseñar en sí mismo, nos dice la importancia de experimentar la práctica docente junto a otros formadores y colegas. En este sentido da mucha importancia al hecho de no quedarnos solo en la teoría y que no se torne algo que se yuxtapone con la práctica, sino poder complementar ambas. Por otra parte, la relevancia de la elaboración de la secuencia didáctica, así como escuchar la presentación de la secuencia del resto de mis compañeras/os. Así como también, la importancia de que los docentes a cargo de formar a otros docentes tengan en cuenta, como los estudiantes reflexionan con sus formadores sus métodos y maneras de aprender. El docente es en parte el encargado de la trasmisión de la cultura, por lo tanto, no debe perder de vista el rol social que eso conlleva. Este modelo es una manera de ponderar la importancia de la pedagogía diferenciada, pero también es un medio para pensar la articulación entre ética y práctica.
CANDAME MARIA XIMENA 2"B"
Muy bueno el video! Es interesante reflexionar sobre la función social de la escuela, siempre considerando que somos parte de esta sociedad, pero en estos tiempo poder considerar ademas los aprendizajes significativos que hacen tambien repensar el rol docente, su constante capacitación para poder insertarse ante tantas transformaciones a la luz de una mejor educación. Asi menciona que esta es una profesion que requiere estar informado y considero que es la clave para nuestras prácticas. Que interesante tener siempre presente desde la teoria constructivista poder centrar nuestras practicas pedagogicas que contribuyan a considerar el proceso y la enseñanaza en si mismo pudiendo ser el docente y alumnos constructores activos de su propio proceso.
ResponderEliminarVANINA LUGE 2B
holaa!!
ResponderEliminarMe pareció muy bueno el video, como Philippe habla de esas claves para la formación docente y se explica. Con respecto a esas claves que nombra siento que se están cumpliendo en nuestra formación docente, si bien con algunas cosas que no se pueden llevar a cabo como quizás se queria, hablando de las practica, pero otra cosas como lo de poder construirse con el otro, cooperar y la socialización de estudiantes lo puedo ver al fomentar el trabajo en duplas o en grupos.
Estas 5 claves son fundamentales para nuestra formación docente.
Rodriguez Andrea 2do"B"
El docente tiene un rol fundamental en la sociedad ya que vamos a ser las personas de trasmitir los saberes y las prácticas en el aula, siempre con cooperación mutua de estudiante y del que enseña. Philippe con las claves te va encaminando a como organizadamente debemos llevar la formación profesional.
ResponderEliminarMariela Alarcón 2 "B"
Meirieu, siempre tiene palabras precisas para enriquecer la formacion docente. Encuadrarnos en la critica constante, de todo lo que hacemos, para ir proyectando un avance preciso, enfocado en el proceso de enseñanza. Aunque este año, haya sido un poco caotico, sobre todo en el espacio de l practico, es el espacio clave para englobar cada aprendizaje en la formacion.
ResponderEliminarFatima Diaz 2do A
Para comenzar, es muy interesante escuchar las ideas de philippe Meireu, resulta de gran importancia sus claves para la práctica docente. Coincido en el aspecto cooperativo y el intercambio de ideas entre pares para trabajar en equipo, la sociabilización del estudiante para la construcción de conocimiento. Por otro lado experimentar la practica junto a formadores y colegas, nos debe llevar a reflexionar, y vernos a nosotros mismos, desentrañarnos para ir analizando los métodos, estrategias y resultados.
ResponderEliminarLas claves propuestas por Philippe nos invita a repensar la manera en que se forma a los educadores para fortalecer la práctica docente, pero también para promover una educación mas inclusiva, ética y colaborativa.
Daiana Saucedo 2A.
Comparto lo que dice la compañera ya que tanto este año, como el año pasado, en relación a materias que cursamos, fuimos apropiandonos de esta idea en relación a la construcción de sentido, significado y conocimiento, siempre con un Otro, puesto que somos seres sociales, que funcionamos en sociedad.
EliminarEn lo que respecta al vídeo y las 5 características que propone Philippe, puedo decir que las cinco son ejes fundamentales de la formación, pero me gustaría resaltar la importancia de no olvidar el rol social de la educación, del rol docente, ya que comprendiendo este rol es que voy a poder determinar mi posicionamiento político pedagógico el día de mañana, el cual determinará la manera en la que yo encare la preparación de una clase,por ejemplo, o el interés o motivación con la cual voy a tener mi apertura para incorporar nueva información, es decir, este eje principalmente creo que esta fuertemente relacionado a las decisiones que tenemos que tomar constantemente al pensar en una clase, que pensamos durante la clase y pensamos después de las clases, la misión de la que habla Philippe creo que tienen que ver con eso.
ResponderEliminarAguirre Matías 2° A turno vespertino
EliminarLa formacion docente debe ser una preparacion de adultos capaces de comprender, proyectar y desarrollar estrategias y habilidades en la formacion de sujetos pensantes, adultos capaces de desenvolverse en un aula con cierta cantidad de niños esperando aprender .
ResponderEliminarLos conocimientos previos fundamentados en distintas areas sociales, hacen que el docente tenga una formacion e informacion sobre la realidad social que los rodea y que a la vez permite a este desenvolverse dentro del aula, apropiarse de la accion y reformularse a partir del cuestionamiento propio, reconstruirse tanto colectivamente como individualmente, trabajando en grupos con sus pares y acumulando experiencias mediante las practicas como docente, apostar a la interdisciplinariedad en distintos proyectos para el enriquecimiento en la formacion para asi poder dar herramienta a los sujetos .
Las practicas aulicas deben ser coherentes con la realidad social que se vive, trabajar sobre lo real, en un espacio situado, poner manos a la obra (HACER), generando interaccion e interes en el grupo aulico, visualizar y lograr que visualicen realides que los pongan en una postura critica, activa, independiente, aunque siempre esten necesitando de este formador como ese otro que lo constituye .
"La profesion docente nunca acaba cuando se comprende ll que se quiere transmitir" (Philippe M....)
Desde mi punto de vista, cuando Philippe habla sobre la formación del adulto, formación profesional como base, pienso en lo importante que es para nosotros futuros formadores, tener siempre claridad en el proceso de enseñanza y aprendizaje para lograr así una enseñanza poderosa. debemos tener en cuenta nuestro rol social en la educación, ser coherentes en la modalidad y finalidades de enseñanza, partiendo desde un posicionamiento fundamentado , y acá comparto lo que dice mi compañera Daiana
ResponderEliminarSaucedo , en el aspecto cooperativo y el intercambio de ideas entre pares, es esencial y necesario el ida y vuelta con nuestros futuros colegas de la formación docente. debemos involucrarnos cuando estemos en el aula, estar atentos por mas complejo que sea a todos los sucesos que en ella ocurran, logrando así la integración de los contenidos.
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarEl vídeo de Philippe Meirieu me ha hecho reflexionar sobre la importancia de la formación docente y como esta puede influir en la calidad de la educación que se imparte.Meirieu destaca la necesidad de que los docentes adquieran una formación sólida y actualizada, que les permita enfrentar los desafíos de la enseñanza en la sociedad actúal.
ResponderEliminarAdemás ahí que recalcar que el autor hace hincapié en la importancia de que los docentes deben desarrollar habilidades pedagógicas que les permitan adaptarse a la necesidades de cada estudiante y fomentar su aprendizaje de manera efectiva y significativa.
Esto me ah hecho pensar, que como futura docente mi deber será buscar estrategias pedagógicas innovadoras que me me permitan ofrecer una educación más personalizada y adaptada a las necesidades de cada uno de los estudiantes.
Hola, me pareció muy bueno el vídeo de Philippe, ya que nos explica esas claves fundamentales para nuestra formación docente, ya que nos comparte sus reflexiones sobre los roles.
ResponderEliminarTambién nos dice la importancia de experimentar la práctica docente junto a otros formadores, coincido con esto,ya que el intercambio de ideas entre compañeros es fundamental para una buena construcción de conocimientos, y el poder experimentar las prácticas junto a formadores,nos ayuda a analizar distintos métodos, distintas estrategias y obtener distintos resultados.
Buena reflexión para centrarnos en nuestras prácticas
Carrera Ayelen, 2do A
EliminarEste video nos lleva a destacar la importancia de las exigencias para la formación docente. El autor de este video destaca cinco exigencias fundamentales:
ResponderEliminara. Una formación de adultos, donde los mismos se impliquen e involucren en la formación y organización
b. Formación profesional, es decir formar para dinamizar prácticas.
c. Formación centrada en procesos de aquello que se enseña
d. Debe ser coherente.
e. Implica una misión, sin olvidarse de las competencias.
Este video lo que puedo relacionar ampliamente con cada clase a la cual asistí con el profesor Esteban y la profesora Lorena, ya que ambos nos dejan en claro que el rol docente no implica llenar de conocimientos a los estudiantes, sino que lo que importa es ayudar al estudiante a construir su propio pensamiento crítico, teniendo como uno de los recurso aquello que los docentes transmiten. No se trata entonces de una educación bancaria como lo define Freile a aquella que se interesa por depositar conocimientos en la cabeza del estudiante, sino más bien se trata de que los estudiantes debatan, se escuchen entre ellos, y así logren formular su pensamiento. Es útil realizar este entrenamiento de la escucha activa entre los grupos, ya que logra que se realice un descentramiento respecto de sí mismo, lo que nos sirve, obviamente, para luego plantearnos nuevos desafíos.
Coincido que el rol docente es sumamente importante para la sociedad, ya que somos nosotros, futuros colegas, los encargados de la transmisión de la cultura. Nosotros debemos tener en claro que la educación es una de las formas más importante de intervenir en el mundo, de cuestionar, de indagar. Nosotros siempre seremos la guía del estudiante, al cual lo vamos a acompañar y de la mejor manera posible, usando el dialogo para saber cuáles son los temas generadores y de interés que les apetita saber, como es su mirada frente al mundo. Es conocer al otro y conocernos día a día a nosotros mismo, porque yo aprendo y vos también!
Me pareció interesante el vídeo de Philippe, sobre todo cuando hace mención al eje N° 4, la formación tiene que ser coherente tanto en la teoría cómo en la práctica, ya que como futuros docentes es muy importante tener un marco teórico que pueda llevarlo a la práctica de manera eficaz. En cuanto al extrañamiento y la auto reflexion de la que hablamos en encuentros anteriores, podemos decir que es muy importante resaltar está coherencia ya que en base a esta misma y lo mencionado anteriormente, puedo darme cuenta de las posibles mejoras que puedo tener en mis futuras prácticas y así mejorar mi Praxis.
ResponderEliminarComparto con mi compañera Daiana la importancia de ser coherentes en la teoría y en la práctica docente, aunque más me interesa resaltar la cuestión del extrañamiento y la autorreflexión. Lo que me recuerda la clase N°5 de la Práctica docente II, en la que el profesor Esteban tomó un suceso que nos atravesó a todos ese día (corte de ruta) y a partir de eso realizamos una reflexión acerca del extrañamiento, del hecho de "practicar el descentramiento" (Philippe Meirieu), entrar y salir de los roles de observadores y observados, llevando a cabo un trabajo de metacognición.
EliminarConsidero muy importante este punto del extrañamiento. El poder criticarnos a nosotros mismos y entre pares (siempre desde el respeto, la objetividad y la construcción).
Somos sujetos sociales y la interacción con el otro es necesaria para nuestro crecimiento personal, social, profesional, etc.
Sol Wilches 2 "A"
El video nos habla de tener en cuenta 5 exigencias. Mi reflexión como futuro docente es poder apropiarnos desde el ámbito educativo dentro y fuera de la escuela. Poder seguir formándonos, estudiando y reflexionando sobre nuestro papel y el de la educación, poder tener en cuenta las competencias adquiridas en el proceso de formación que recalco, continua fuera de la escuela para que dentro del aula pueda haber un ambiente cooperativo, grupal, critico y reflexivo que lleve a un aprendizaje que se tenga en cuenta para distintos ámbitos sin infantilizar a los estudiantes, a estas competencias poder sumarles el bagaje de poder llevar una clase, el acercamiento a los estudiantes, etc. A su vez poder reflexionar sobre el rol docente y sus métodos de enseñanza.
ResponderEliminarQue maravilloso todo lo que plantea Philippe Meirieu. Comparto en la importancia de la implicancia y el involucramiento en nuestra formación. Creo que nuestro posicionamiento en la práctica nos llevará luego a tomar las decisiones correctas a la hora de intervenir en el aula. Por eso es importante el recorrido que hagamos personal y colectivo con nuestros pares y docentes. Un recorrido de acción-reflexión. Para que nuestra formación no sea solo de nuestras experiencias y nuevos conocimientos o saberes sino que, podamos construir situaciones de aprendizaje. Para reflexionar con fundamento sobre nuestras decisiones y hacer el lazo entre la teoría y la práctica. Sin perder de vista que seremos los encargados de la transmisión cultural y la emancipación de los estudiantes.
ResponderEliminarA seguir trabajando en este hermoso proceso!
Me parece muy interesante todo lo que aporta la entrevista a Philippe a nuestra formación como futuros docentes. Me transmite muchísima tranquilidad el saber que vamos por el camino correcto, a decir verdad se nos está demandando en la cursada de Practica 2 justamente las 5 exigencias de las que habla Philippe como ejes centrales.
ResponderEliminarNos estamos formando para educar y enseñar a l@s estudiantes, no solo contenidos sino también que junto a esto somos transmisores de la cultura y de valores éticos; estaremos frente a sujetos activos que se impregnarán de nuestra enseñanza poderosa, sujetos que serán los futuros agentes sociales transformadores de la realidad.
Tal como plantea Philippe, debemos ser comprometidos con nuestra tarea; educar implica responsabilidad, estar informados y actualizarse constantemente con capacitaciones sobre lo que nos demande la realidad social a la cual pertenecemos. Pero por sobre todo, debemos tener convicción con nuestro posicionamiento ético- político. Los niños no pueden elegir que quieren aprender, somos nosotros los docentes los que debemos asumir con absoluta responsabilidad lo que enseñamos , y de qué manera lo enseñamos. ¡¡Saludos!!
Comparto las ideas de mis compañeros/as y remarcó nuevamente la gran importancia de las cinco claves que menciona Philippe en nuestra formación docente. Me pareció muy interesante el punto número cuatro donde menciona que la formación docente debe tener coherencia entre sus modalidades y las finalizadades que persigue, la cual debe estar diseñada de manera que esté alineado con los objetivos educativos que se quieren alcanzar. En relación a esto me gustaría agregar además, que en nuestros últimos encuentros apareció el concepto de "pensamiento epistemicox" que es propio del docente, y el sustento es la clave de SOL (pensar, sentir, hacer), es dar cuenta de los contenidos a traves de la puesta en escena de la metacognicion, tal como menciona Philippe, generando un trabajo reflexivo y un pensamiento crítico.
ResponderEliminarMuy interesante video y los aportes de mis compañeras/os, que nos ayuda a entender mejor la complejidad que conlleva la tarea docente. Destaco mucho la etapa 5 que habla sobre que el/la maestro/a debe saber donde está posicionado a la hora de enseñar, que es algo que también se ha mencionado en clases (SOL) ¿Qué enseño? ¿Por qué enseño? Son preguntas que un docente debe estar preguntándose continuamente. Así mismo, cuando Philippe habla que debemos tener una coherencia sobre lo que decimos con lo reproducimos, es decir, que nuestra práctica pedagógica tenga un sentido, me hizo pensar mucho en docentes que no siguen este aspecto, creo que cayendo un poco en la hipocresía. Tal vez es una palabra fuerte, pero si como docente no reproducimos lo que enseñamos ¿Para qué lo hacemos entonces? En conclusión, todos sus aspectos son importantes, pero personalmente los que he mencionado fueron los más significativos.
ResponderEliminarUna entrevista muy enriquecedora , en donde menciona esas 5 exigencias tan importantes y fundamentales para cuando concretemos la meta de recibirnos de esta hermosa profesión.
ResponderEliminarEl interiorizarme desde la exigencia como dice Piaget ,criticar y criticarse recíprocamente ,practicar una pedagogía activa, los métodos y maneras de aprender y la misión misma que tenemos como futuros educadores. Además de lo relevante del rol social , su función simbólica y la de transmisión de cultura para emancipar a los estudiantes …"transmitir el deseo de aprender y la alegría de comprender" …
Gutierrez Laura
EliminarMuy interesante lo que dice este señor Meirieu, todos los puntos me son significativos aunque hago énfasis en el cuarto ya que habla de Pedagogía Activa haciendo referencia a la metacognición (que los estudiante reflexionen junto a sus formadores), el trabajo en grupo y cooperativo y la ayuda mutua, todos los mencionados son elementos que deben estar presentes en la formación del docente ya que al momento de ejercer se hace lo que hicieron con ellos, no lo que les dijeron que hagan.
ResponderEliminarEs por esto que realzo este punto porque estoy en etapa de formación y deseo poder adquirir estas herramientas para ejercer mi profesión entregando lo mejor y lograr vincularme con los estudiantes, lograr un ambiente de confianza, de respeto, de trabajo de complicidad, para luego poder enseñar y construir con el "otro".
Muy interesante el video! Sus cinco exigencias son referencias que hemos trabajado en clase y el pedagogo Philippe Meirieu las explica de manera muy entendible. Tomo las referencias para mis futuras prácticas, y con mas precisión con el punto tres que es la COHERENCIA, nuestras planificaciones y prácticas deben tener sentido, tenemos que tener en claro el ¿QUÉ? damos, ¿CÓMO?, y el ¿POR QUÉ?, si tenemos claro estas tres preguntas tenemos la posibilidad de poder llegar a los estudiantes de una manera entendible y esperamos que sea significativa.
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