Para tener presente sobre algunos elementos y/o aspectos que el docente debe tener. El decálogo del docente on-line.
Luego de ver y analizar el video.
¿Qué cosas podemos rescatar y/o tomar para reformular en la aplicación en el contexto en que nos encontramos con el nivel primario?
Luego de ver el vídeo, me quedé pensando mucho, en la importancia del docente, ( de su rol, su papel) dentro del contexto, para enseñar online. Pensando en mi futura práctica, y situandome pronto, a que tenemos que realizar nuestra propuesta didactica tendremos que ser muy concientes en saber nuestro rol.
ResponderEliminarSerá de suma importancia crear condiciones que favorezcan experiencias significativas para los estudiantes, lo que no será tan fácil como parece. Ya que se deben tener en cuenta muchos factores.primero no perder de vista a los protagonistas,que en este caso, son los estudiantes.Las herramientas que busquemos deberán brindarles experiencias en las que puedan construir y apropiarse del saber.
Tendremos que analizar con mucho cuidado los recursos web, a veces uno lo plantea como recurso, pero será importante pensar:cuál sera el recurso más óptimo en función al contexto, a mí grupo,etc.
El docente como creador, deberá buscar, seleccionar,reutilizar objetos .por ejemplo si busco un vídeo, para enseñar desde las ciencias naturales, las plantas. Bueno tendré que saber, que vídeo? Cuál será el más apropiado? Ser muy cuidado en esto.
Para esto se debe filtrar la información, estudiarla, para que el contenido que estemos ofreciendo sea valioso. No es que, todo lo que está en internet sirve.
Otro aspecto fundamental es animar, estimular,estar en constante intercambio comunicativo. Eso atrae la atención del grupo. El acompañamiento.
Se deben crear espacios de comunicación, para que se puedan intercambiar opiniones, pero a ese espacio darle un uso adecuado, porque si se abre un foro y participan pocos estudiantes, tendré que intentar saber que está pasando.
Plantear tareas diversas, individuales y grupales, que fortalezcan al grupo.
Ofrecer un calendario, esto calma la ansiedad, ordena, las acciones que se llevarán adelante, propiciando el orden para ambos(estudiantes y docentes).Acompañar las tareas con una guía para orientar a los estudiantes.
Intentar comunicarnos con el grupo, una comunicación fluida, esto traerá mayores resultados de las tareas.
Este vídeo, me fue aclarando el panorama, pensando en la propuesta didactica,que tendré en cuenta y como llevarla a cabo en este contexto.
Muy buen análisis y síntesis del video Daniela. Lo que has señalado te será muy útil. Muy buena reflexión. Sigue así.
Eliminar¿Qué cosas podemos rescatar y/o tomar para reformular en la aplicación en el contexto en que nos encontramos con el nivel primario?
ResponderEliminarPuedo decir que me pareció muy interesante este video que habla del papel del docente en los entornos educativos on-line. Nos brinda algunos elementos y/o aspectos que el docente debe tener en cuenta. Nos resalta 3 grandes tipologías ACTIVIDADES,CONTENIDOS Y COMUNICACIÓN, 3 metáforas: el docente como DJ generador de sus propios contenidos, el profesor como curador de contenidos experto en filtrar inf. que piensa que es valiosa para sus alumnos/as y el docente como commnunty manager-que el entorno virtual no sea sólo un sitio de inf.
Como también nos da 10 aspectos de las tareas de un profesor, como generar espacios para poder hablar y se comunicarse (e-mail, foros, chat, etc..),Plantear tareas/actividades(leer, analizar, reflexionar, valorar, etc.),Generar tareas individuales y también colectivas, brindar un calendario detallado con tareas del curos (guía temporal), hacer guías que acompañen el proceso de las actividades pensando en diferentes formatos, a eso agregarle que debe estimular la motivación y la participación del alumnado planteando la pregunta exacta, incorporar documentos para el estudio de consulta, hablar de noticias unidireccionales permanentemente, y también poder brindar previamente los criterios de evaluación que va a valorar del procesos, que va a evaluar y para mi lo más importante que el alumnado note la visibilidad digital de su profesor que sea freedback.
De todo lo que dice creó que en la mayoría de las escuelas de nivel primario se ha logrado poder tener una comunicación más o menos fluidas dependiendo el caso, lo mismo en relación a que contenidos a seleccionar para trabajar, pero la falta de recursos tecnológicos y el acceso a internet en muchos casos no permiten que los docentes logre implementar todos estos aspectos como les gustaría.
Lo más difícil fue y es poder estimular y motivar por diferentes medios la participación del alumnado ya que estamos hablando de niños/as y esperan poder estar en la presencialidad en su escuela, ya que es la pandemia en este caso la que hizo que la enseñanza se traslade únicamente de formal virtual no siendo sólo una posibilidad, si no el único medio.
Creó que todos/as estamos aprendiendo esta nueva manera de dialogar, de interactuar, de aprender y enseñar dejándonos en un sitio de continuo aprendizaje y pensado en la nueva escuela que ya no va a ser la misma va estar ensamblada muy fuertemente con las TICS.
Burati Florencia.
Muy bien Florencia.
EliminarComparto "todos/as estamos aprendiendo esta nueva manera de dialogar, de interactuar, de aprender y enseñar dejándonos en un sitio de continuo aprendizaje y pensado en la nueva escuela que ya no va a ser la misma va estar ensamblada muy fuertemente con las TICS".
Lo que tenemos que tener presente es la reflexión constante y el estudio/preparación que debemos tener. Saludos
Muy enriquecedor el video los desafíos que aparecen en la comunidad pedagógica virtual, el papel del docente que debemos crear condiciones para los estudiantes que obtengan experiencia de aprendizaje que sean valiosos. Tienen que ser Significativos los trabajos. Se debe planificar mediante el uso de la tecnología de tal manera que les alumnes logren convertirse en protagonistas de cualquier proyecto de aprendizaje y el docente ser creativo utilizando la tecnología.
ResponderEliminarLas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), son un conjunto de recursos necesarios
para acceder, almacenar, transformar y transmitir información ya que en la actualidad, a los
alumnes les gusta más aprender usando los recursos tecnológicos, y esto ha generado efectos en la
educación lo veo en mis sobrinos.
Con el Internet fácilmente se puede acceder, de manera casi inmediata, a una gran cantidad de
información y uno como docente debe ser creador o facilitador de estos contenidos mediante la
planificación. Hay una gran variedad de herramientas tecnológicas que se pueden utilizar como
apoyo para enseñar ahí que desarrollar formas de trabajo más autónomas y experimentales y
Fomenta la creatividad, comunicación y la colaboración en el aprendizaje.
Buen análisi Yamil. Así es. Con el internet se puede acceder a gran cantidad de información. Ahora se trata que los docentes puedan seleccionar los recursos adecuados y que sean creativos como vos muy bien lo señalas. Tenemos una gran tarea por delante. Sigue así. Saludos
ResponderEliminarEsta muy bueno el video, aporta mucho, lo primero que rescato es que el papel fundamental del docente es crear experiencias educativas valiosas.
ResponderEliminarLos alumnos son los protagonistas de proyectos de aprendizajes en red( wikis, blogs,). Es muy importante que los estudiantes sean los creadores de contenidos y objetos digitales, que incorporen ese contenido que lo elaboren por medio de textos, hipertextos, formatos de imágenes, sonidos, etc. El docente debe generar un entorno para que los estudiantes además de protagonistas, creadores, sean capaces de construir y apropiarse del saber, del conocimiento que lo construyan personalmente y que esa construcción sea a partir de la experiencia que obtienen en los entornos digitales. Otra cosa que me llamo la atención fue Que la docente debe ser la creadora de sus propios materiales didácticos digitales, generando que el material didáctico se adapte a las características y necesidades de sus propios estudiantes, o de su propio proceso educativo.
El/la docente como curador de contenido (este concepto ya lo vimos),ese experto que filtra información que considera valiosa para sus estudiantes; ya que existe tanta información en internet que te marea y no sabemos si es, o, no, valida.
El docente como Community Manager: esto quiere decir que el sitio virtual no sea un entorno donde el alumno se encuentre con información colgada - publicada, por el/la docente, sino que sea una comunidad, donde se pueda discutir, se participe, se intercambie información.
Este es un video muy interesante, muestra paso a paso como el docente pone en marcha el andamiaje de las actividades por medio de la virtualidad, muestra como el docente debe acompañar a sus estudiantes, como los hace participe, como los motiva y como puede ir organizando el material de estudio.
Muy buen análisis y síntesis del video Mari. Me lleva a la siguiente pregunta: ¿Cómo generarías vos un entorno para que los estudiantes sean creadores y protagonistas?. Es para todos esta pregunta. Nos leemos
EliminarEl papel que siempre han tenido los docentes es crear situaciones para que los estudiantes obtengan experiencias de aprendizaje valiosas.
ResponderEliminarprimeramente, en entornos educativos online, los docentes deben generar entornos digitales para que los estudiantes puedan construir y apropiarse de saberes a través del quehacer escolar. también deben de promover que ellos sean creadores de objetos digitales y contenidos a través de las tareas.
En este sentido, los docentes deben crear sus propios materiales didácticos, como una especie de dj, que utiliza los recursos de la web para diseñar herramientas para los estudiantes. a su vez los docentes deben filtrar la información relevante o valiosa de la web para sus alumnos y así facilitar el proceso de aprendizaje. por último los profesores deben crear espacios de interacción donde se construya una comunidad virtual de un grupo de estudiantes para el intercambio de saberes y foros de debates, encuentros.
hay funciones específicas que los docentes deben utilizar en el dictado de clases online: crear entornos virtuales donde exista la comunicación social tanto de estudiantes como docentes.
En esos espacios virtuales los docentes deben crear tareas de diversas tipologías tanto individuales como luego colectivas.
también deben anticipar todas las acciones a trabajar en la virtualidad. en este caso esa anticipación será tanto los métodos evaluativos de la materia, así cómo se trabajará durante el tiempo que dure la cursada.
El docente debe acompañar con guías y orientaciones específicas para que el alumnado lleve a cabo las actividades.
el docente debe estimular la motivación del alumnado.
También incorporar documentos ya sea existentes o creación propia del docente con el contenido a enseñar.
debe haber comunicación de información sobre la cursada, por medio de plataformas o sistema de comunicación constante.
El docente debe estimular un ida y vuelta(feedback) de evaluación continua y constante a sus estudiantes.
Melisa Mallon
Muy bien Melisa. Te pregunto: ¿Qué cosas tomarías para tu planificación?
EliminarSi bien como incluso lo rescatan mis compañeros el rol docente es el mismo, "generar experiencias de aprendizajes valiosos", generar entornos que construyan ese saber, PLE.
ResponderEliminarEn su decalogo, expresa 10 variables que lo veo como la adecuacion del aula que tanto extrañamos a la nueva realidad, el aprendizaje en entornos virtuales. Que si bien algunas cuestiones las considere como "obvias" o "logicas" es interesante repensarlos en nuestro hoy.
Lo que si me pareció sumamente interesante del video es cuando toma la idea del docente como DJ, docente como content curator, o bien, el docente como community manager. Considero, que estas tres cuestiones es donde se enfoca gran parte del quehacer docente hoy.
Así es Ana. Esas tres cuestiones que señalas <>
EliminarEste video nos deja un aporte muy importante y me lleva a pensar de que manera incorporar contenidos que sean significativos para mis estudiantes, y que usar como medio de soportes (bloog, wiki,plataformas,etc).
ResponderEliminarEl docente debe estimular a las y los estudiantes a que sean creadores de contenidos y objetivos digitales. Se trata de que construyan y se apropien del saber a partir de la experiencia personal digitalizada.
De acuerdo al material didácticos debo, buscar,seleccionar y reutilizar en distintos formatos de comunicación contenidos apropiados para mis estudiantes.
El rol del docente es plantear y gestionar actividades para que las y los estudiantes hagan cosas diversas, como leer, escribir, analizar información, buscarla,reflexionar y valorarla.
Es importante que como docente pueda trabajar con un calendario donde detalle las tareas y acciones, que me sirvan como guía de qué van a desarrollar mis estudiantes.
Tener en cuenta previamente a la ejecución del desarrollo de una tarea, mis estudiantes deben saber como van a ser evaluados, es debido establecer los criterios de evaluación y nombrar las características de lo valioso.
Resaltar funciones sustantivas, es pensar que las y los estudiantes entran en un entorno virtual por medio de la interacción de una maquina y es fundamental que noten la presencia, la visibilidad digital del docente, necesitan la presencia humana que los guié y los estimule.
Buenísimo Cecy. Ya quiero ver cómo vas a incorporar los contenidos en tu secuencia didáctica por medio de soportes tecnológicos. La intención con este video justamente era generar en ustedes ideas e inquietudes con respecto a la incorporación de las TIC desde el rol que les toca.
EliminarEl video me pareció sumamente interesante, ya que permite pensar y reflexión acerca de la virtualidad como un espacio pedagógico, donde las/os docentes deben ocupar un rol sumamente importante para llegar a sus estudiantes a través de recursos tecnológicos.
ResponderEliminarTomando en cuenta el nivel primario con respecto al rol docente me pareció interesante el plantear experiencias de aprendizajes que sean valiosas, donde surja el protagonismo de los/as estudiantes con la utilización de recursos tecnológicos a partir de las propuestas generadas que motiven la participación activa. El docente ocupa un rol fundamental ya que debe generar materiales didácticos donde debe filtrar informaciones logrando así un proceso de aprendizaje valioso para sus estudiantes. El entorno virtual debe ser un espacio donde surja la interacción entre estudiantes y el o la docente. En esta situación la maestra o el maestro deben ser quienes produzcan la fluidez comunicativa a partir de estimular actividades de tipologías cognitivas. Me pareció muy oportuno que aparezca el ofrecimiento de calendario ya que en este contexto realmente es una ayuda para los/as estudiantes, teniendo en cuenta que es una guía que va a permitir la organización el paso a paso, precisando una orientación del para que, ayudando a la organización del desarrollo de las actividades. Los/as docentes son quienes deben estimular y animar la participación de sus estudiantes a partir de estrategias que construyan estudios de los contenidos de forma colectiva o individual. Los maestros y las maestras deben motivar incorporando documentos que estimulen el desarrollo de los contenidos, sabiendo que son esenciales para que la comunicación sea constante y permanente a partir de la unidireccional. Finalizando pude ver que es fundamental la evaluación en la virtualidad ya que permite que haya un sentido de valoración en cuanto a los criterios que consideren de suma importancia los/as docentes. Creo que en el video surgieron muchos puntos fuertes para tener en cuenta pero este último me hizo pensar en la realidad cotidiana de estudiar, ya que es sumamente valorable saber que hay alguien que está guiandote del otro lado, y me hizo reflexionar de la importancia que debe ser para los niños y las niñas sentir que atrás de la pantalla de celular o computadora hay alguien que los/as apoya, escucha, observa y esta atenta/o a sus inquietudes, creo que es sumamente esencial que se note la presencia humana.
Muy bien lihuen. "la virtualidad como espacio pedagógico". Excelente. Para pensar y poder definir. Lo pedagógico es un "tema" en la formación de ustedes. Se habla mucho desde todos los espacios curriculares. Pero.....pensar lo pedagógico en la virtualidad es el gran desafío en este momento. Nos leemos
EliminarEs fundamental que el docente cree experiencias valiosas para que los alumnos sean protagonista del aprendizaje en las redes, blog, etc. para que ellos puedan apropiarse del saber, a partir de experiencia individuales y colectivamente.
ResponderEliminarMe gusto mucho como dice en el video, armar un Remix buscando utilizar o reutilizar objetos digitales.
Brindarle a los alumnos información valiosa en las clases online, por que en internet muchas veces los alumnos nos saben cual es la información valiosa para los procesos de aprendizajes.
Otra cosa importante es guiar a los alumnos de cómo realizar las actividades dadas.
Pienso en el rol docente que es una constante búsqueda de estrategias didácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, creando, renovando, ensamblando, mas de manera online.
Genial Melisa. Lo que escribes me hace pensar lo siguiente: ¿Cómo están pensando utilizar o reutilizar objetos digitales en su propuesta didáctica?
EliminarMe parece sumamente interesante los aportes que se mencionan en el video sobre el papel del docente en los entornos educativos on-line para tenerlos en cuenta a la hora de llevar adelante nuestras prácticas de enseñanza-aprendizaje. Pero a la vez pienso que para poder implementarlas deberé ampliar mis competencias digitales.
ResponderEliminarLas TICS se han insertado con más firmeza a nuestras vidas para de alguna manera facilitarla en muchos sentidos, sin embargo, creo que si bien es importante que estén presentes,más importante es hacer un verdadero uso de las mismas. Por ello, me urge la necesidad de formarme y capacitarme aún más sobre el uso de las tics. De esta manera, podré llevar adelante practicas de enseñanza-aprendizaje significativas para mis estudiantes. En donde ellos/as sean los protagonistas y creadores de conocimientos, donde a su vez puedan estar en constante intercambio con sus compañeros/as a través de las tics, ampliando sus habilidades cognitivas tanto individual como colectivamente.
Maria Llanes.
Excelente Maria. Señalas algo muy importante: <>. Tema que vamos a tratar e incorporar algo al respecto en la página. Saludos.
EliminarNos leemos
¡Excelente vídeo! Me parece muy interesante como se plantea el rol o papel del docente, sus funciones pedagógicas en las clases online, al igual que en las clases presenciales el rol del docente debe ser lograr otorgarles a sus estudiantes experiencias de aprendizajes valiosos, es decir, que los estudiantes se conviertan en los protagonistas (rol activo) de dichas experiencias en la red (wikis,blog,foros),también que los estudiantes puedan crear contenido digital en la web hay muchísimas aplicaciones de muy fácil uso y que aportan materiales sumamente ricos(canva, power point, movie maker,inshot, word) y que con esto los alumnos puedan construir y apropiarse del conocimiento. Que ellos puedan crear su propio personal learning environments (que puedan incluir todas las herramientas, materiales y recursos que conocen)
ResponderEliminarSe señalan 3 metáforas para el docente en las clases online
El docente como:
-DJ: pueden hacer un “remix” para poder crear sus propios materiales tomando de otros y adaptandolos.
-Content curator:puedan filtrar el contenido adecuado para que sus alumnos
-Community manager: En este rol el docente puede abrir el diálogo con estudiantes en donde ellos puedan participar, intercambiar información.
Es importante que los docentes y los estudiantes estemos sumergidos en las TICS, que tomemos un rol activas.
Así es Maive. Es importante que profundicemos en las TIC. En este sentido debemos capacitarnos. Saludos
EliminarMuy interesante el video!!
ResponderEliminarEn el cual nos plante el papel fundamental que lleva el docente donde es creador de condiciones para que los estudiantes obtengan experiencias valiosas de aprendizajes, en el cual nos permite pensar y reflexionar acerca de la virtualidad como un espacio pedagógico.
Donde los docentes llevan un trabajo importante a través de la tecnología, a través de distintas fuentes onlay. Acá también podemos hablar de las TIC que estamos usando para llevar a cabo nuestro aprendizaje.
Por lo tanto el docente quien es el encargado de la estimulación del alumno, deberá proponer sus propios materiales didácticos, en los cuales deberá buscar,selección, reutilizar a través de la web ,diseñar distintas herramientas para que los alumnos a su ves tengan una comunicación fluida y así facilitarles un aprendizaje.
Generar espacios de comunicación estimulando a los alumnos que participen ya sea de forma colectiva o individual a través de foros, chat,videollamada,etc.estimular y crear condiciones para poder plantear actividades. El docente quien debe estar en constante intercambio de información y así los alumnos se conviertan en creadores de conocimientos que puedan construir y apropiarse del saber a partir de las experiencias obtenidas. También el docente deberá actuar como curador de contenidos seleccionando el apropiado para realizar dichas actividades. Otro punto importante me pareció fue que el docente debe tener u n calendario detallado con todas las actividades que se realizararn que les sirve como guía ( los vemos en práctica II)
En mi opinión pienso que el rol docente está en constante construcción a nuevos conocimientos!
Así es Jimena. El rol docente está en estos momentos se está redefiniendo con la incorporación de las TIC. Saludos
EliminarCuán importante es la tarea docente en estos tiempos de digitalización, me parece muy interesante lo que plantea Manuel Area como el trabajo del profesor es fundamental para que cada estudiante desde su hogares pueda sentir el acompañamiento.
ResponderEliminarDel decálogo de un profesor en los entornos sociales son varia las tareas a tener presente, cada punto me parece resignificante a la hora de la puesta en práctica, me pongo en el lugar de estudiante, como ocurrió con este espacio pude ver reflejado los 10 puntos que menciona y como esto te hace sentir parte del aprendizaje.
El punto está en trabajar en los temas más difíciles de lograr como estimular y motivar la participación, son edades que pueden costar un poco más pero con dedicación se puede lograr. Considero que para la formación docente además de nombrar los distintos contenidos digitales que se pueden ir creando sería bueno capacitarse un poco más, ya que nosotras seremos las docentes de la nueva escuela que traerá las TIC incorporadas.
Excelente Ely, así es.interesante reflexión. La capacitación ahora debe ser continua. Es para analizar las competencias digitales que se requieren que el docente incorpore. Sobre esto se compartirá oportunamente un material. Saludos.
EliminarClaro que si Eugenia. Puedes ser capaz de incorporar las competencias digitales. Es cuestión de analizar y poner en práctica lo que se expone. Ánimo y adelante!!!!!. Saludos
ResponderEliminarEl video nos refleja la importancia del rol docente en estos tiempos de pandemia, donde no se deben olvidar que los y las estudiantes son los protagonistas. Es necesario crear contenidos que sean valiosos y significativos, que puedan apropiarse de estos a través de sus experiencias, teniendo en cuenta las realidades que abundan en el aula, para esto como docentes debemos buscar y crear nuestros propios contenidos online, seleccionando, filtrando información. También dando el espacio para que se animen y puedan participar, compartir, etc. Incentivarlos e incentivarlas es muy importante, generar un espacio de confianza, donde puedan compartir entre estudiantes e interactuar.
ResponderEliminarComo futura docente, y para mi propuesta didáctica en este espacio, debo tener en cuenta todo lo que me brinda este video, más el decálogo del docente donde nos marcan 10 ítems sumamente importantes para realizarla. Además, la capacitación en el uso de las TIC creo que es que algo que necesitamos en este contexto y también para un futuro, ya que la tecnología a partir de ahora no quedará de lado cuando hablemos de las escuelas.
Este video nos ofrece herramientas precisas para encarar nuestro rol. Si bien ya lo venimos trabajando, este nos expresa de manera clara todo aquello que debemos hacer al pensar y dar clases para que la labor se dé de manera eficiente.
ResponderEliminarDe este rescato diversas cosas, en un primer momento lo que ya venimos trabajando, que es generar experiencias valiosas para los alumnos, por una parte, darles el lugar de ser protagonistas y creadores de contenidos o sitios web, donde ellos puedan apropiarse del saber.
Pero principalmente, me hizo repensar nuestro papel, la importancia de generar espacios y contenidos adaptándolo a la educación online, acercarle la información que es valiosa y real que circula en la web y por sobre todo, producir espacios colaborativos, mediante la cual todos aprender juntos.
Creo que es muy importante que pensemos la postura que vamos a adoptar de ahora en adelante, ya que esto va a reflejarse en los avances que obtengan los alumnos. Debemos pensar nuestro papel en base a la tecnología y siempre pensando en lo que vamos a aportarle a los niños. Pero me hace pensar si realmente tenemos el conocimiento suficiente en cuanto tecnología para poder ofrecerle todas las herramientas posibles. ¿Estamos preparados?
Camaño Natali 2º b
Me parece muy importante como se destaca en el video la función del docente, teniendo en cuenta en este entorno virtual que estamos atravesando, es el docente quien debe generarles situaciones de experiencia de aprendizajes a los alumnos/as y ademas tiene que tener en cuenta como debe hacerlo.Esto implica que tenga que crear su propio contenido, lo cual requiere de un tiempo de análisis, de( información, videos,etc ) con los cuales vaya a trabajar, debe ser curador de contenidos, filtrar la información para sus alumnos/as, ya que el estudiante al tener tanta información le es dificultoso saber que contenido realmente es valioso, por tal motivo el docente debe generar espacios de comunicación para que se produzcan intercambio a través de (foros, chat, correo electrónico, etc), lo cual me parece muy adecuado ya que los alumnos/as se pueden sentir perdidos ante tanta información por lo cual se le debe propiciar una guía , además debe generar actividades diversas que los motive cognitivamente, combinar tareas individuales y colectivas, motivarlos , incorporar documentos para el estudio de los contenidos, establecer criterios de evaluación y ofrecer continuamente la presencia humana a través de tutorías, ya que el estudiante necesita respuestas de por parte del docente en caso de tener dudas, para que de esta manera pueda apropiarse del saber .
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